融合教育 | 联盟新成员 共谱新篇章 ——吉林特教推进融合教育工作

炽夏渐隐，秋风轻启。在新学期开启新征程之际，为继续做好融合教育工作，推进与普校间的共建共融，8月23日上午，吉林特殊教育实验学校党总支书记徐辉、校长王兵一行到吉林市第二实验小学，共商“普特联盟”共建事宜。

吉林市第二实验小学党委书记韩国忠亲自接待，并带领大家参观了正在建设中的校园文化长廊、读书长廊、体育馆以及幼儿部和特色功能室，重点介绍了学校的教育理念和办学特色，展示出学校的优势资源与未来的发展愿景。  

吉林特殊教育实验学校党总支书记徐辉对吉林市第二实验小学领导具有大爱情怀，为特殊学生提供优质的教育资源表示感谢。徐辉书记介绍了特殊学生的学习特点，并就融合教育的意义、普特联盟共建的实施路径以及对普通学生和特殊学生成长带来的影响进行了深入阐述。在交流过程中,了解到吉林市第二实验小学的器乐演奏非常有特色，而器乐类的学习恰是特教学校的空白，双方领导达成一致，特教学校将选送培智班有音乐特长的学生融合到二实验小学，参与器乐演奏的学习，一方面尝试运用音乐治疗促进学生感知能力的发展，另一方面在普校包容而全面的学习环境中锻炼他们的沟通交往能力以及社会适应能力。

吉林特殊教育实验学校长王兵与吉林市第二实验小学校长马迎春代表两校签订了“普特联盟”共建协议。协议的签订不仅标志着吉林市“1+N”特殊教育联盟体又增加了一名成员单位，更体现出吉林市教育的普惠发展以及对残疾学生的接纳与包容。

双方领导表示，两校共建后，将秉持开放共享、协同发展的原则，共同探索普特融合教育创新路径，在社团课程、特色活动等方面为特殊学生构建一个更加包容、支持的学习环境。让他们享受到更加丰富多样的教育资源，特殊需求得到更加细致的关注和满足。

诗意共融，情深意长，衷心感谢吉林市第二实验小学的信任与支持，两校之间的深笃友谊，不仅鲜明地镌刻于一纸共建协议之中，更在日常交流、学术互鉴及人才培养的每一个细微之处，展现着双方携手共进的坚定信念与不懈追求。今后，两校将在联盟共建的平台上，用实际行动诠释普特融合教育的真谛与意义，让每一名特殊孩子都能享受更好的教育资源，为平等回归主流社会奠定基础。